四十风华
作者简介：滕晓红，中学语文教师，本科学历，高级教师。1990年毕业于甘肃省靖远师范，同年参加工作。1990年至2000年在靖远县东湾乡三合中学任教，2000年至2018年在靖远三中任教，2018年至今在靖远四中任教。
“正是夏日当头照，铁肩担道创未来。”《甘肃教育》走过了近半个世纪的风雨历程，迎来了她壮美的四十风华。对于一个人来说，四十岁正值壮年年富力强，正是干工作的好年龄；对于一本期刊而言，四十年也正是经验丰富渐趋成熟的好时节。回顾自己与《甘肃教育》期刊的缘分，感慨万千，不由得想记下其中的点滴感受，来为正享四十华诞的她献上一份微薄之礼。
初遇
“有美一人，清扬婉兮，邂逅相遇，适我愿兮。”与美人的相遇之美可以穿越千载依然唇留齿香令人难以忘怀，与一本好书的相遇则犹如结交一位可贵的挚友，让人时隔多年依然记忆犹新。
初遇《甘肃教育》是在一个夏日的午后，那时候我在村级学校教书，学校里没有图书馆，也几乎看不到任何除了教参之外的教辅资料。作为一个刚参加工作不久的新老师，我渴望遇到一本与教育教学有关的期刊。那天上完课，在一个前辈的办公桌上，看到一本《甘肃教育》沐浴在一片阳光里，我禁不住急切地打开她，顿时就被深深地吸引住了，从此我们便有了不解之缘。“与君初相识，犹如故人归。”《甘肃教育》里关于教学的一篇篇文章犹如一束束阳光照亮了我的教育之路，这本期刊恰适我愿。
倾心
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”《甘肃教育》如一股清流，源源不断地输送着教育教学的知识和理念，滋养着众多和我一样埋头工作在一线的普通教师，让我们从青涩走向成熟。
作为一个中学语文老师，我更喜欢看与中学语文教育教学有关的文章。《语文呼唤人文教育》、《语文教师应具备的“文本素质”》、《诵读国学经典，享受诗意生活》……这样的文章从宏观的角度谈语文教学的灵魂和脊梁。让我也深切地认识到失去了人文情怀，语文教学就失去了灵魂；没有“文本素质”，语文教师就没有了脊梁。《对李白诗歌中妇女形象的类型分析》、《三招激活诗歌教学课堂》、《高中语文任务驱动型作文教学模式探究》等文章则从微观的角度，选取语文教学中的某一方面细致入微地展示教学经验，畅谈教学心得，有实例有情节有灵性。《高中语文课堂教学面临的困境及对策》、《浅谈语文探究性阅读策略》、《高中语文教学中问题教学模式的运用》之类的文章对高中语文教育教学过程中存在的诸多问题进行思考，有质疑有探究有策略。这些作者说出了一线教师在教育教学过程中产生的困惑，也给出了解决的方法，指出了努力的方向，虽然是各抒己见，确也有可取之处。
《甘肃教育》上一篇篇文章的学习使我渐渐成长起来，一期期刊物的阅读也让我萌生了提笔创作的念头。我开始悉心体会教育教学过程中点点滴滴的收获，反思自己在教学中的种种失误，就这样渐渐地从学习走上研究。《甘肃教育》2011年1期下月版刊发了我的拙作《以学生为主体构建课堂教学》。看着自己的教学心得变成铅字，成为心仪刊物里的一页文字，心里激动不已。我开始关注除了语文教学之外的其他文章，这才发现《甘肃教育》栏目众多，异彩纷呈。
“视点”关注甘肃教育界的时事，有教育访谈、校园聚焦、人物风采、新闻评说；“管理”侧重教育行政、治校方略、育人之道；“教研”、“课堂”是主阵地；“茗苑”是百花园。
“风雨润桃李，黑白画春秋。”教师的职责是教书更是育人，教师素养的提高离不开专业知识的滋养。“教研”栏目里有先进的教育理念，有鲜活的教改前沿的案例，有对学科整合的探索，也有各抒己见的声音。在这里，我们可以了解到教改最前沿的思想和动态，认识许多有思想有抱负有作为的优秀教师。他们论述自己对教育教学的思考和见解，展现自己在教学过程中的收获和成效。每一处教改前沿的风采，每一个课题研究的方向，每一篇教研笔记的记录都是他们辛勤汗水的结晶，是多少年潜心研究体会的总结。所谓“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”通过学习这些知识和经验，年轻教师才会更好更快地成长，年长的教师也才能跟得上时代的步伐，更好地开阔眼界，夯实基础，完善自我，造福桑梓。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果说“教研”栏目主要是理论上如切如磋如琢如磨的探讨和议论，那么“课堂”栏目展现的就是活生生的实例和场景。教育教学理论最终是要落实到一堂堂课里去的，富有成效的课堂教学是检验一个教师水平的标杆。这里有讲授谈话讨论实验练习演示的教法实践；有读书思维迁移自主探究合作的学法指导；“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”认真阅读这里的文章你会收获自己想要的知识财富。
期许
从初识到倾心转眼走过了三十春秋，作为三十年教龄的老教师，我的教师职业生涯即将结束。但还有很多后来者正在教育一线打拼着，更有很多即将走向讲台的年轻人，他们都需要《甘肃教育》这样的好教育期刊的培育和指引。“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”《甘肃教育》在陇上大地绽放着熠熠华彩。在这丹桂飘香的三秋季节，我祝愿她越来越丰腴美丽。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”祝愿《甘肃教育》这艘战舰在现代教育的海洋里，为祖国教育事业的发展继续扬帆远航。
