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疫情期间,甘肃成县二郎乡严河小学校长刘廷贵送教上门—— 陇南农家小院书声琅琅
刘廷贵带着6名学生在院子里学习。 罗红兵 摄■聚焦“停课不停学”“天门中断楚江开,碧水东流至此回……”4月初,甘肃陇南成县二郎乡王沟社的一处农家小院里,刘廷贵带着6名小学生在桃树下学习,琅琅读书声回响在大山之中。这样的读书声,原本应该在二郎乡严河小学校园里响起,但突如其来的疫情,让校园变得格外安静。2月24日,成县教育局建议各校按照实际情况,由家长和学生自愿选择,探索实施线上教学。陇南地处秦巴山区、黄土高原和青藏高原的交汇区域,境内高山峻岭与峡谷盆地错综交融。受制于自然条件,严河小学办学条件薄弱,网络条件和信息化设备也比较落后。然而,在严河小学校长刘廷贵的坚持下,该校有关教学工作井井有条地开展起来。“条件再艰苦,也不能耽误孩子们的学业”今年57岁的刘廷贵,已经在大山深处坚守了整整36年,他既是严河小学的校长,也是学校一年级和三年级的语文教师。严河小学全校66名学生大都散居在学校周边的大山深处,大部分还是留守儿童,家里没拉网线,还有的手机信号质量差。尽管县教育局对线上教学并没有作硬性统一要求,但刘廷贵心急如焚:“条件再艰苦,也不能耽误孩子们的学业。”实际上,刘廷贵也是个“电脑盲”,不会进行网络教学,对电脑的使用也不太熟悉。为了能够给孩子们进行网络授课,他特意叮嘱在县城工作的儿子购买了笔记本电脑,并接通了家里的网线。凭借着自学和年轻教师的帮助,他硬是学会了一点点电脑操作技术,渐渐掌握了网络授课的技巧。但新的问题来了,许多学生家长不懂如何安装手机学习软件,网上教学的开展困难重重。刘廷贵决定一户一户地教学生家长下载使用云会议、钉钉等软件。为防止家长出现扎堆“围观”的现象,他提前联系好家长,在路口、院子边为他们讲解。“他有时候一天要跑四五个山头,来回几十公里,饭也顾不上吃,太辛苦了。”一位学生家长心疼地说。农家小院开起了课堂最让刘廷贵担心的,是住在王沟社的三年级学生王佳伟和一年级学生王嘉豪兄弟俩,他们属于单亲家庭,父亲常年在外打工,家中只有70多岁的奶奶,也没有手机,根本无法开展线上学习。小学各科都曾教过的刘廷贵,下决心去两个孩子家上门送课。刘廷贵的家在刘坪村,到王沟社有5里多的路程,而且全部是山路,坡陡弯急,行走十分费力,要走近一个小时。第二天早上6点钟,他就带上前一天晚上备好的教案直奔王沟社。当王佳伟和王嘉豪看到刘校长出现在家门口时,高兴得话都说不出来。随后,王沟社另外4名学生也全部加入进来。细心的刘廷贵把6名学生按区域划分,每人相隔一米多,且戴上口罩,互不影响。就这样,刘廷贵的“农家课堂”在王佳伟家开课了。自此,每天早上,在二郎乡王沟社王佳伟和王嘉豪兄弟俩家的院子里,人们都会看到一位清瘦的老人和6名小学生学习的身影。琅琅的读书声响彻大山,成为小山村一道亮丽的风景。忙着线上和线下教学的同时,刘廷贵又从10多公里外的学区领取了配发的喷雾器、消毒液以及防护服等用品,利用空闲时间,带着干粮,步行到学校,对每个角落都进行了仔细的消毒。“我最大的愿望就是让更多的孩子走出大山,成为对社会有用的人。现在,疫情虽然暂时阻挡了孩子们上学的脚步,但不能阻挡他们学习求知的心,我会继续为孩子们坚守线上和线下课堂。”刘廷贵说。托起大山的希望在大山深处的教育战线上,刘廷贵已度过了36年。这期间,为了教好学生,他晚上拿起书本学习,把不懂的问题细心记在本子上,随身携带,每次利用去学区开会的机会虚心请教别的教师,不断提升自己的业务能力。他的课堂总是幽默风趣、形象生动,深受学生喜欢。他还利用休息时间翻山越岭,走村串户地进行家访,给辍学的学生和家长做工作,给成绩差的孩子辅导……身影遍布二郎乡的各个山头。在刘廷贵的默默坚守和辛勤努力下,严河小学学龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%,教学质量在山区历次统考中均名列前茅。迄今为止,这所普通的农村小学输送出近千名学生,有的接过了他手中的“粉笔”,也选择坚守在偏僻的山村里,帮助更多农村孩子实现人生梦想。大山里的山桃花都开了,寂静的大地很快就会重新恢复色彩。在深山学校的36年里,刘廷贵曾无数次地遇到过挑战,他都迎难而上,坚持下来。如今,疫情带来的挑战前所未有,他仍然坚持行走在办学的道路上。正如他所说:“条件再艰苦,我也不会让孩子们耽误学业。”《中国教育报》2020年04月07日第1版版名:要闻作者:本报记者 尹晓军 通讯员 罗红兵
发布日期:2020-04-07 -
“老师在哪里,课堂就在哪里!”——援甘教师的战“疫”故事
“安老师,您不回来,我们的学习怎么办啊?”援甘教师安娜,原计划在2月24日左右返回甘肃清水县继续自己的支教工作,但突如其来的疫情打乱了她的计划。“孩子们,别担心,老师在哪里,课堂就在哪里!”心里惦念孩子们的安娜在微信群里说。安娜是天津市第二中学的一名老师,怀着满腔热情,2019年9月到甘肃省天水市清水县新城乡中学开始了为期一年的支教工作,主要负责七年级的数学课。“停课不停学”,疫情期间,为了不耽误孩子们的学习,安娜将课堂搬到了网上。“因为担心信号问题,我没有采用直播的形式,而是以卡通漫画的形式整理了一些微课,每天发到学生家长微信群作为孩子们的作业。微课短小、有趣,主要以预习为主,孩子们的学习积极性很高。”安娜说。疫情期间,为了激发孩子们的学习主动性,安娜告诉孩子们,这是考验大家自制力,培养自主学习能力的好机会。开学后,她会对那些主动、自觉学习的同学给予表彰。“孩子们学习的热情一下子高涨起来,学习的劲头也足了,几乎每天都有学生在微信群里问我问题。作为一名支教老师,这也算在后方为战胜疫情出一份力吧。”安娜说。除了教授孩子们书本知识外,安娜还尽可能帮孩子们拓展一些课外知识,开阔孩子们的视野。“孩子们对知识的那种渴望,令我感动。”安娜说。像安娜一样,来自天津市第三十五中学的教师夏忠敏也在清水县支教,担任丰望乡中学八年级的物理老师。疫情期间,她也时刻牵挂着那里的学生们。“虽然现在不能给孩子们面授文化课,但网络将我们紧紧相连。”夏忠敏说。夏忠敏还积极开展网上德育教育。疫情期间,在得知天津市第三十五中学德育处筹备主题为“向战‘疫’英雄致敬”的线上主题班会的消息后,夏忠敏多次联系两校,促成了线上班会的顺利进行。“通过资源共享,线上班会激发了学生的爱国主义热情,培养了学生的爱国主义情怀。”夏忠敏说。夏忠敏说:“疫情期间,孩子们经常在微信群里问我何时回来,我能想象出他们那种期盼的眼神和渴望的目光,我也盼着早日回到他们身边。”虽然准备课件、布置作业、解答问题占用了很多个人时间和精力,但学生学习的积极性提高了,与老师的关系也拉近了,夏忠敏和安娜觉得很值得,也很欣慰。夏忠敏由衷地说,她不是一个人在战斗,来自全国各地的援甘教师都在用各自的方式继续着支教工作,“待到山花烂漫时”,她期待和同学们见面,再续师生情。信息来源:新华社 周润健
发布日期:2020-04-06 -
教育部:海外留学人员感染比例总体较低
中国教育报—中国教育新闻网北京4月2日讯(记者 柴葳 焦以璇)在国务院新闻办今天举行的新闻发布会上,教育部副部长田学军表示,教育部和驻外使领馆建立了海外留学人员疫情检测和日报制度。一旦发现感染或者疑似病例,第一时间启动应急机制。从掌握的数据来看,海外留学人员群体感染数量和比例总体上处于比较低的水平。田学军介绍,教育部采取了六个“强化”措施:强化防疫指导、强化物资保障、强化患者救治、强化心理支持、强化困难帮扶、强化领事保护。对于强化防疫指导,教育部组织专家编写了《海外留学人员新型冠状病毒防疫指南》,张文宏教授等国内知名专家受邀为海外留学人员举办了多场讲座,受到留学人员的欢迎。在物资保障上,驻外使领馆多方筹措,调集口罩等防疫物资,连夜赶制“健康包”“爱心包”,第一时间发放给留学人员,这项工作还在持续进行中。在强化心理支持和困难帮扶方面,整合国内高校资源为海外留学生提供全天候的心理咨询,设立咨询热线为学生和国内家长释疑解惑、提供帮助。驻外使领馆、教育部门通过学联和微信群将留学人员“拢”起来。一些驻外使领馆广泛动员当地中资机构和华侨华人社团,对有困难的留学人员施以援手,对少数留学人员面临的签证到期、被迫搬离宿舍等实际问题,及时交涉,协调解决。对于强化领事保护,要求驻外使领馆高度重视我国留学人员遭歧视、攻击的个案,并及时有力地进行交涉。教育部“平安留学”平台持续编发《中国留学生安全通报》,介绍疫情期间威胁我国留学人员人身、财产安全的典型案例,并有针对性地提出安全建议。“下一步,我们将加强疫情研判,不断完善、细化方案,全力以赴与外交部和驻外使领馆一道做好海外中国留学人员疫情防控工作。”田学军说。作者:记者 柴葳 焦以璇
发布日期:2020-04-02 -
【战“疫”人的故事】甘肃首批援鄂医疗队队员杨晓娜:“我乐观了,患者就有信心!”
“我乐观了,患者就有信心”——记西北民族大学附属医院、甘肃省第二人民医院援鄂护士杨晓娜2月28日早晨8点,和同事交接班后,在武汉中心医院病区忙了一夜的西北民族大学附属医院、甘肃省第二人民医院重症医学科护士长杨晓娜下夜班了,这是她跟随甘肃省第一批医疗队在武汉支援的第三十天。隔离病毒不隔离爱,甘肃援鄂医疗队队员为抗疫加油坐在回宿舍的通勤车上,杨晓娜期盼着自己照顾的病人快点好起来,还想起了春节前那个有点匆忙的午后……“各位老师,甘肃省医疗队将赴武汉救援,要报名速和我联系……”1月27日中午,西北民族大学附属医院重症医学科工作群里一条报名信息引起了杨晓娜的关注,身为一名共产党员的她立刻在群里回复了“我报名”。第二天,包括杨晓娜在内的137名甘肃援鄂医疗队的队员们奔赴武汉。临走前她发了一条朋友圈:“奔赴武汉,不能和大家一一道别了,我最亲爱的家人,我的兄弟姐妹和朋友们,等我回来!”杨晓娜的女儿张钰涵写了一篇作文《我支援武汉的妈妈》,并通过视频朗读出来,让远在武汉支援的杨晓娜倍感亲切。这是杨晓娜第一次来武汉,当她从机场一路到酒店,看到的都是关门的店铺与空无一人的街道,这让她和队友愈加感觉到疫情的严峻和任务的艰巨。经过新冠肺炎疫情相关知识及防护培训后,杨晓娜和队友就在武汉市中心医院投入到紧张的疫情防控阻击战中。为了节省紧缺的防护服,她们穿上了纸尿裤,戴着眼罩总被雾气弥漫,口罩把鼻梁、脸颊勒出了深深印痕,洗手消毒导致皮肤红肿……这些困难是杨晓娜和队员们每天都要面对和克服的。作为护理小组长,杨晓娜不仅要带领小组做好日常液体摆放、加药换药、电脑录入、统筹协调等工作,还要时刻提醒小组护士做好个人防护。杨晓娜在武汉协和医院西院区工作凭借多年在ICU工作的丰富经验,杨晓娜和其他30多位甘肃医疗队队员又被派到武汉协和医院西院区。她所在的9楼病区是党员责任区,收治的全是重症及危重症患者,这里的医护人员也是西院区各科室的“精兵强将”。重症、危重症患者的护理工作存在高风险且很辛苦。杨晓娜需要穿着密不透气的防护服进到隔离区,一般要在里面工作8小时,浑身都是汗,工作很不容易。有些插管的危重症患者行动不便,她还要帮患者擦洗身体、清理排泄物。脱下隔离服,汗水已打湿全部衣服“穿上隔离衣后所有的动作都比平时困难,但是我们必须尽可能把工作做到最好。”杨晓娜说,她时刻想着要尽自己最大的努力,用心服务,让患者安心、放心。然而天有不测风云,就在2月18日,杨晓娜的婆婆突然离世。在千里之外得知噩耗的她哭得像个无助的孩子。她从未想到,命运会和她开这么大一个玩笑,但一想到还有很多人需要她去救助,很快,她平复了悲痛的心情,抹去泪水,把这份对亲人的思念深深埋在心底,调整好状态继续投入紧张的工作。杨晓娜在护理插管的患者“救助病人是我的本职工作,越是在这吃劲的关键时刻,越要坚守到最后一刻。我乐观了,患者就会有信心,我们援鄂医疗队战胜疫情的决心和信心也会更加坚定。”杨晓娜说。目前,由她负责的患者已有大半陆续出院。每当康复患者出院时,他们脸上开心的笑容和一句郑重的“谢谢”,都让杨晓娜备感温暖,打心底里高兴。这几日,武汉淅淅沥沥的小雨停了,天空放晴。站在医院窗边的杨晓娜时不时会抬头望一眼蔚蓝的天空,阳光暖暖地照在她略显憔悴的脸上。短暂的休息,让杨晓娜微微地放松了一下心情,随即,她又走进了病房,开始了紧张的工作。(供稿:甘肃教育社融媒体记者 郑芃生)编辑:彭雪亮
发布日期:2020-03-27 -
坚定信心 科学战“疫” 全省教育系统广泛开展文明教育活动
教育是社会文明的基石,学生是社会文明的生力军。疫情发生以来,省教育厅积极鼓励各级各类学校充分利用信息化资源和平台,面向学生开展网络教学、线上答疑以及丰富多彩的文化文明教育等活动,积极引导学生正确认识疫情,养成良好的生活学习习惯。亲子共做“寒假作业”亲子阅读、居家备考、做健身达人……这些亲子高质量的陪伴缓解了学生的焦躁与不安,让孩子们度过了一个愉快充实的假期。陇南市礼县实验小学三年级(2)班学生王宇宁的家长王小亮每天晚上都会用 40 分钟时间陪孩子阅读。同时,每天坚持用照片和文字记录孩子的读书生活,让孩子的这个假期过得充实而有意义。兰州市城关区民主西路小学牟家庄分校二年级(1)班学生王熠彤在爸爸王庆焘的带领下每天都会看班主任提供的“天天锻炼,战胜疫情”锻炼指导学习资料,并在家中一起进行“快乐锻炼,每日打卡”小活动。教育引导孩子懂得了锻炼身体的重要性,也养成了天天锻炼的好习惯。临泽县各校通过家校群在线推送《致全县学生及家长的一封信》等资源,重点指导学生在居家期间科学防控疫情,调节心理情绪,合理锻炼健身,培养兴趣爱好,以乐观的心态科学面对疫情,积极配合镇村、社区和学校做好疫情防控。同时,通过家校群在线适时指导学生进行自主学习,广泛开展阅读,完成寒假作业。疫情防控期间,全省各地学生在家长的陪伴下通过各类权威媒体平台积极学习疫情防控知识,关注正能量的人和事,树立正确的社会价值观,使得居家“战”疫变得更加有意义。“第二课堂”有温度全省各中小学积极发挥德育“第二课堂”的育人作用,结合学校的德育主题,因校制宜制定疫情防控期间育人工作实施方案。靖远县乌兰小学少先队组织号召全校少先队员开展“防疫共成长,我们在行动”寒假教育体验活动,教师引导学生从小事做起,以自己的实际行动,体现一名少先队员的责任和担当。引导学生在家中开展“五个一”活动,即:做一名“亲历现场小记者”,担任一次防疫宣传小使者,编一首儿歌童谣,写一封致敬“逆行者”感谢信,拍摄一个抖音小视频宣传疫情防控知识,通过丰富多彩的形式,为武汉加油、为中国加油。武威第十八中学面对疫情积极开展德育活动,专门安排班主任、思政课老师、心理健康教育老师,将生命教育、爱国教育、感恩教育、疫情防控教育、心理健康教育相结合,让各学科教师线上教学、答疑的同时结合所教授内容,适当渗透对学生价值观教育和社会责任感培养的内容。该校还通过学校微信公众号平台在线积极推广抗疫科普文章,以及对学生进行展现学校艺术特色的线上活动,如“致敬逆行者”绘画展、“朗读者”诵读、师生歌曲创作等活动,进一步塑造学生正确的三观,传播了正能量。面对疫情,全省各地各学校携手学生和家长,通过微信群等方式有效指导家长安排好学生在家的学习和生活,并通过此次疫情防控教育,专门加强学生的思想品德教育。高校思政课堂显活力疫情发生以来,全省高校纷纷开设了高校抗疫专栏,加强政策措施宣传解读,持续振奋师生精神,凝聚抗疫力量,成为在全民参与战役这条战线上的主力军和生力军。通过致师生一封信等多种途径,号召师生积极踊跃参与抗议一线。兰州大学校长严纯华向全体师生发出号召,通过网络专栏形式开设“治学大家谈”栏目,将因空间隔离而使师生间无法面授交流的不利,转化提升为另一种师生间思想的交流与碰撞,不断拉近师生心与心的距离。陇南师专马克思主义学院积极动员组织思政课教师开设“疫情防控,思政课教师有话说”栏目,开通思政课战役小课堂,进行在线教学,并通过学生微信群、QQ 群,及时转发党中央有关疫情防控的重大战略部署和决策。教师还及时将自己对社会主义制度在重大事件中体现出来的优越性的学理文章转发给学生,引导学生树立战胜疫情信心,厚植爱国情怀,为学生注入强大的信念和动力。兰州理工大学积极弘扬学校“红柳精神”,把疫情防控作为思政课教学鲜活内容,积极开展线上思政课教学,挖掘疫情防控育人元素,上好开学思政第一课。兰州工业学院学子积极响应群防群治号召,依托线上网络平台,着力从医学知识科普、疫情信息发布到心理危机干预等方面陆续推送 20 余篇战“疫”文章,并面向全校师生征集抗击疫情的书画、剪纸、海报等艺术设计作品 120 余幅(件),引导大家自觉做好个人与家庭防护,切实增强打赢疫情防控这场硬仗的信心与决心。甘肃卫生职业学院师生自发录制了手语舞《加油武汉》,该视频在学校公众号和官方抖音上一经发布,教师和同学竞相转发,累计浏览量达 5 万余次。同时,全省高校迅速启动心理危机干预,纷纷组建疫情心理支持专业团队,紧急开通心理支持热线和网络辅导服务,在疫情期间为全体师生校友及群众提供专业的心理支持。特别是对湖北籍学生建立“一对一”心理疏导机制,帮助大家及时调整心态,积极应对,做好“心理防疫”工作。此外,众多高校师生还紧密结合疫情防控进展,通过设计艺术海报、制作 MV、书法绘画等,用艺术作品凝聚民众抗击疫情的强大精神力量。校团委、学生会等部门还开展形式多样的网络主题教育活动,倡导大学生以捐资捐款、志愿服务、创作网络作品等多种形式,弘扬正能量,汇聚打赢疫情防控阻击战的强大合力。供稿:厅防控办
发布日期:2020-03-27 -
用“心”战“疫”,呵护未来——国内中小学生居家抗“疫”心理辅导普及读物面世
目前,我国抗疫工作已进入决战决胜关键期,针对中小学生的心理疏导亦不可松懈。为响应习近平总书记和党中央、国务院关于坚决打赢新冠肺炎防控阻击战的号召,认真落实中小学延期开学期间“停课不停学”有关部署要求,教育部应对疫情工作领导小组办公室发布了教育系统应面向广大师生和人民群众开展疫情相关心理危机干预工作的要求,并联合全国以高校为主的心理专业力量,在多部门协同组织下升级扩建了教育部华中师范大学心理援助热线平台。咨询师帮助众多求助者平复情绪,舒解焦虑,提供自我减压,起到了很大的心理疏导作用。在众多求助者中,中小学生是心智尚未发育成熟的群体,其心理创伤、心理诉求及其健康辅导具有独特性。针对青少年群体提供多形式多载体的心理辅助,变得极其重要。面对这一现状,湖北科学技术出版社积极策划、组织出版了《中小学生居家抗疫心理导引》一书,希望为抗击疫情贡献出版人的力量。教育部华中师范大学心理热线援助平台工作负责人、青少年网络与行为教育部重点实验室主任周宗奎教授领衔的专家团队,在咨询服务中,心系广大居家抗疫的中小学生这个独特的未成年群体,结合咨询中广大的中小学生求助者的实际诉求,编写了本书,以期更有效地帮助广大青少年缓解居家抗疫心理压力。本书共四个篇章,涵盖对新冠疫情导致的儿童青少年应激反应特点、儿童青少年疫情期间心理危机干预的原则、父母帮助自己孩子的技巧、帮助在校中小学生的策略、帮助疫情中患病孩子的方法等。全书以问答形式展开,配合精心制作的原创插图与来自一线的真实心理抗疫故事,对学生在这一特殊时期的学习和生活中可能遇到的各类问题进行了梳理,并提供科学的解决方案,引导家长和教师更好地帮助学生调整状态、平稳度过,是针对新冠肺炎疫情期儿童青少年心理援助工作进行专业化指导的权威读物。目前,由湖北科学技术出版社免费提供的该书电子版已在京东、当当、咪咕等平台陆续上线,供广大中小学生、家长及教师下载阅读。版名:湖北科学技术出版信息来源:中国教育新闻网
发布日期:2020-03-27 -
甘肃定西:把疫情防控作为爱国主义教育的鲜活教材
“因为新型冠状病毒,从除夕夜一直到现在,您都在医院忙碌,爸爸,我担心您啊!您一定要保护好自己!您放心,我会照顾好奶奶的,爸爸我爱您!”这是甘肃省定西市陇西县渭州学校三年级(4)班学生董宝麒在日记中记录的对爸爸的关心和思念。疫情发生以来,渭州学校的学生用一篇篇防疫日记、一张张手抄报和一段段鲜活的小视频,表达对最美“逆行者”的敬意。这是定西市教育系统引导全市各学校把疫情防控作为爱国主义教育鲜活教材的一个缩影。在这场疫情防控战中,人人都是“战斗”的主角,对广大少年儿童来说更是一堂生命“大课”和爱国主义教育课。延期开学期间,在全力做好教育系统疫情防控工作,努力保障50万师生生命安全和身体健康的同时,定西全面调动各级各类学校领导班子、年级组、班主任、任课教师、学生家长“五支力量”,统筹安排各校学生居家生活学习,同时采取灵活多样的形式开展爱国主义教育、音体美劳教育等主题活动,促进广大学生全面发展。“结合爱国主义主题教育,我们还要求各学校指导学生读一本爱国主义教育书籍、写一封感恩教育书信、写一篇向英雄致敬的诗文、临创一幅向往美好生活的书画、学会一项热爱生活的劳动技能等‘五项活动’,让学生学会做人、学会学习、学会生活,做热爱祖国、热爱家乡的时代新人。”定西市教育局局长盛淑兰说。定西市教育局鼓励各校通过“空中课堂”,对学生开展生命教育、科学教育和爱国教育。同时,积极引导家长当好“家长班主任”角色,帮助孩子增强自我保护的责任意识,制定健康生活计划,养成良好生活习惯,引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。《一个叫新型冠状病毒的坏家伙》《国王生病了》《小燕子和老爷爷》……渭源县幼儿园园长白晓芸在线通过一个个精彩故事,赢得了孩子和家长的欢迎与称赞,成为“宅”家孩子每日的“心灵鸡汤”。记者了解到,目前定西各学校均充分利用网络渠道组织学生学习防疫知识、抗疫典型事迹,并通过绘本、书画漫画、手抄报、书信等形式向疫情“宣战”,记录身边的人、事、物、景,写真事、抒真情。在作品创作的过程中,学生们既接受了爱国教育、理想教育、励志教育和健康教育的洗礼,又能感悟生命的珍贵、道德的价值以及责任的担当。“这次突如其来的疫情,对每一个学生而言,都不失为一个体悟家国情怀、肩负责任担当、实现成长跨越的时机。”定西市教科所所长令勇峰介绍说,春季新学期开学后,全市各级各类学校还要把疫情教育作为线下“开学第一课”,通过主题班会、知识竞赛、征文比赛、讲述家庭抗疫故事等丰富多彩的形式,引导学生抒发对祖国的热爱和对英雄人物的敬仰之情,以及怎样去报效祖国、温暖他人、爱护生命。信息来源:中国教育报 尹晓军
发布日期:2020-03-27 -
甘肃民乐:262名医护人员包131所学校疫情防控工作
“学校隔离留观室设置的位置不合适,离学生教学和生活区太近,并且房间的采光和通风都不是太好,学校门前要张贴闲人免进等提醒标识,门外设置必要的隔离栏(线),加强警示,避免其他人员误入隔离室……”近日,甘肃省张掖市民乐县南丰镇卫生院医生韩继强在看了南丰镇寄宿制小学的隔离留观室后,对存在的问题进行了详细指导,学校领导班子对存在的问题逐一进行了记录。为保障全县师生生命安全、身体健康和教育教学工作秩序,民乐县确定全县114所医院(卫生室)的262名医护人员包保全县131所学校,对学校疫情防控工作进行科学指导,做到医校包保全覆盖。韩继强是南丰镇卫生院派驻该镇寄宿制小学的医生,在学校进行了专业的防控知识指导,针对不同品牌的消毒用品如何按比例稀释调配给学校负责卫生保健工作人员耐心详细讲解,并详尽说明了每一样医护产品的使用方法和注意事项。记者了解到,包保学校医护人员按照职能职责,指导学校建立健全疫情防控工作机制,指导学校开展疫情防控知识培训,组织应急演练,让学校师生员工掌握疫情防控知识和技能,开展学校疫情防控的日常监测、疫情处置、卫生健康科普宣传及教育,指导并协助学校建立健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及疫情报告等工作制度及工作流程,指导学校做好教学环境卫生和学生生活环境卫生的监测工作等。“医疗卫生部门包保学校制度的建立,有效缓解了学校疫情防控人防技防薄弱困难,切实提高了学校传染病和突发公共卫生事件的应急处置能力,有了专业医护人员的指导,学校有序复学指日可待。”民乐县教育局相关负责人说。信息来源:中国教育报 郑芃生 通讯员 陈有金
发布日期:2020-03-27 -
暖心行动关爱“逆行者”
本报综合消息“您在战‘疫’一线辛苦了,孩子的事情就交给我们吧!”定西市安定区幼儿园教师给幼儿李锦熙的妈妈景卫打电话承诺道。景卫是第五批甘肃援鄂医疗队的一员,看到园领导和教师对孩子的关怀,她很安心。为了更好地温暖医护人员子女,安定区幼儿园各班教师发挥专业特长,利用《区幼直播间》《家园直通车》两大栏目,对疫情一线医务人员子女开展线上居家课程指导,发放幼儿居家生活清单、游戏清单和认知清单,确保幼儿宅家生活有质量,居家活动有效果。生活慰问、心理疏导、上学政策倾斜……自疫情发生以来,我省各地积极响应,多措并举做好关爱医务人员子女工作,助力抗疫一线医护人员全心战“疫”。合作市第五幼儿园通过线上家访关心孩子日常生活的活动,安排老师“一对一”对接抗疫一线医护人员子女,给孩子讲故事、唱歌、进行心理辅导等,缓解孩子的焦虑情绪,丰富孩子的居家生活。兰州市城关区水车园小学开展了“心手相牵情暖春天——关爱防疫一线医护人员子女我们在行动”主题活动,号召全体党员一对一帮助25名抗疫一线医护人员子女,专门给抗疫一线医护人员子女订购了《傅雷家书》《孔门十弟子》两本图书和水车园小学的吉祥物送到家中,并在学习、生活、情感沟通、心理疏导等方面给予帮助。在嘉峪关,抗疫一线医护人员子女在幼儿园入园时可按照家长意愿,由户籍地所在辖区优先安排进入公办幼儿园或普惠民办幼儿园就读;义务教育阶段入学,可根据学生及其家长意愿,按照就近原则,统筹安排到学校就读;在中考录取、中职学校就读申请方面予以优先保障。同时,抗疫一线医护人员子女在嘉峪关各级各类学校就读的,疫情防控期间可由所在学校安排班主任和教师提供课业辅导和心理疏导;参加中考、高考的学生,在填报志愿时,由嘉峪关市招办提供一对一咨询服务。……连日来,各地各学校结合当地实际,积极行动,通过多种方式,关爱医务人员子女,温暖了每一位奋战在抗疫一线的医务人员。(记者蔡莉采访整理)编辑:彭雪亮
发布日期:2020-03-27