4月29日，省委副书记、省长任振鹤主持召开省长办公会议，研究全省高考综合改革有关工作。他强调，要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实党中央、国务院决策部署，深刻认识高考工作面临的新形势、新任务、新要求，进一步增强各项工作的系统性、整体性、协同性，坚持“细节决定成败”，坚持问题导向，强化底线思维，扭住关键环节，把工作做周全、预案做细致、措施做扎实，全力以赴推动我省高考综合改革平稳落地，为促进学生健康成长、科学选拔人才、增进教育公平提供有力保障。任振鹤指出，高考事关家庭切身利益，事关学生前途命运，是牵动千家万户、全社会高度关注的民生大事。第四批高考综合改革工作启动以来，我省紧盯重点领域、关键环节，系统谋划、整体部署、扎实推进，取得了积极成效，为确保高考综合改革实现平稳落地奠定了坚实基础。今年是我省高考综合改革落地的首考之年，各级各相关部门要进一步提高政治站位，增强大局观念，强化部门协同，凝聚工作合力，放在心上、抓在手上，对新高考的全流程、全链条再优化、再完善，确保高考各项工作安全稳定、万无一失，切实推动高考综合改革落地生根、取得实效。任振鹤强调，要提高高考命题能力水平，健全完善高考命题管理制度办法，进一步细化优化人员遴选、教育培训、试题命制、审核校验、运送印刷、安全保密等流程机制，确保各环节工作周密稳妥。要提升考试招生服务保障能力，始终坚持以考生为本，持续推进标准化考点升级改造，开展好“高考护航行动”，加强对治安、出行、食宿、卫生等方面综合保障，努力提供便捷优质高效的服务，确保广大考生应考尽考、舒心高考。要加强高考综合改革政策宣传，创新传播载体和宣传方式，全方位开展相关政策解读培训，确保考生和家长正确理解、准确把握改革政策，畅通咨询渠道，及时解答考生疑惑，积极回应社会关切。要按照高考综合改革“新课标、新教材、新高考”要求，加大普通高中资金投入保障力度，合理规划学校布局，优化学位供给，改善学校软、硬基础条件，加强师资队伍建设，全方位提高高中教学能力。雷思维及张伟文参加。来源：甘肃日报

　　4月29日，省教育厅召开党组理论学习中心组（扩大）会议，传达学习习近平总书记在新时代推动西部大开发座谈会和视察重庆的重要讲话精神，安排部署贯彻落实工作。省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长张国珍主持会议。会议指出，习近平总书记在新时代推动西部大开发座谈会上的重要讲话，高瞻远瞩、视野宏大，思想深邃、内涵丰富，具有很强的理论意义和实践意义。要深入学习领会、全面准确把握习近平总书记重要讲话的内涵要义，增强推动教育高质量发展的责任感、使命感，找准工作着眼点发力点，奋力答好“富民兴陇，教育有为”的时代答卷。会议强调，要聚焦科技创新，支撑赋能新质生产力发展。要牢牢把握科技创新核心要素，畅通教育科技人才的良性循环，完善人才培养引进评价政策，建好高校人才“蓄水池”。要根据科技发展新趋势，优化高校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力培养急需人才。二是聚焦民生实事，全力办好人民满意的教育。要牢记习近平总书记关于“中国式现代化民生为大”的重要指示，牢牢把握教育的民生属性，实施中小学强县中增学位建宿舍扩食堂工程，重点支持办好20所县中，推动每县办优办强一所普通高中，持续提升群众教育获得感满意度。三是聚焦融合互通，着力提升教育合作开放水平。要深度融入“一带一路”西部大开发、黄河流域高质量发展等国家战略，发挥甘肃教育“接东济西”的特殊功能，打造教育对外开放品牌项目，扩大甘肃教育朋友圈，不断提升甘肃教育国际影响力。四是聚焦数字赋能，深入推进教育数字化行动。教育数字化是推动我省教育变轨超车的重要引擎。要加快实施全域全员全过程使用智慧教育平台推进工程，坚持“应用为王”，在用上做迭代、再深化，以数字化变革赋能教育发展。五是聚焦基层治理，系统提升教育治理能力。要开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治，清理整治群众反映多、意见大的突出问题，推动该整改的问题立即整改、该解决的事项立即解决。要全面做好校园安全稳定工作，开展校园安全隐患排查整治，筑牢校园安全稳定防线。会前，举行省委教育工委、省教育厅党组党纪学习教育读书班第二次集中学习，省教育厅党组成员、省纪委监委派驻省教育厅纪检监察组组长雷江红领学《中国共产党纪律处分条例》第六章至第七章。厅领导曾华辉、郑钰、白江平、邓伟、党勤、敏维奇出席会议。二级巡视员，机关各处室和直属单位主要负责人参加会议。来源：省教育厅融媒体中心 

　　记者从日前举办的甘肃省加快推进现代职业教育体系建设改革现场推进会上获悉，甘肃省将把办学条件达标作为约束性要求、专业条件作为刚性要求、规范招生作为底线要求、保障质量作为目标要求，发挥高职院校引领作用，提升中职学校办学质量，打造职业教育培养拔尖技术人才的独特通道。　　近年来，甘肃通过部省合作打造“技能甘肃”，建立了职业教育发展新格局，形成了完备的中高本技能人才培养体系和具有甘肃特色的“职教高考”制度和“专升本”考试招生制度，持续推进现代职业教育体系建设改革。下一步，甘肃省将加强职业教育领域队伍建设，选优配强专业教师和辅导员队伍，畅通成长晋升渠道，提升教育教学和学生管理能力水平。推进职业教育数字化转型升级，打造一批职业教育专业教学资源库、信息化标杆学校、示范性虚拟仿真实训基地和一流核心课程。　　同时，还将打造国际职业教育典范，推进职业院校和甘肃“走出去”企业、国（境）外优秀职业教育机构联合开展技能培训、标准研制、交流访学等合作项目，建设海外“培黎工坊”。提升服务社会发展能力，实施产教深度融合工程及赋能提升行动，对接全省14条重点产业链不断优化调整职业教育专业布局，扎实推进现代职业教育体系建设。　　来源：中国教育报-中国教育新闻网 郑芃生

　　近日，省教育厅组织开展“双减”工作“提质增效”专项行动。省教育厅要求，在推动校内服务不断提升方面，各地教育行政部门要完善课堂教学常规管理、教学评价和教学激励等制度，全面提高课堂教学质量。进一步加强和改进区域内基础教育教研工作，全面提升教研工作服务学校教育教学、教师专业成长、学生全面发展以及教育管理决策的能力和水平。同时，持续开展全国基础教育管理服务平台课后服务信息化试点工作。完善考试招生管理，推进义务教育学校免试就近入学全覆盖，遏制提前招生、掐尖招生等现象。在强化校外培训规范管理方面，抓好学科类隐形变异培训防治，完成科技、艺术、体育等非学科类校外培训机构整改、达标、移交工作，组织开展非学科类校外培训文化安全风险防范专项治理。依法组织开展消防监督联合检查，持续整治突出安全隐患和消防安全违法行为。来源：甘肃广电总台 高晨凯

　　绿茵点燃梦想，激情挥洒青春。4月25日，由武威市教育局、武威市文体广电和旅游局主办，武威一中和武威职业学院承办的武威市第一届中小学校园足球联赛开幕式及揭幕战在武威市体育场举行。开幕式上，来自武威市部分学校的学生代表表演的《龙腾盛世开新篇》《古凉新韵武威美》《文韬武略恰少年》《美美与共向未来》等精彩节目，一次次点燃了现场气氛。紧张激烈的揭幕战在武威一中男子足球队和古浪五中男子足球队之间展开。随着裁判哨声响起，揭幕战一触即发，双方队员奋力拼抢，掀起扣人心弦的攻防大战，现场欢呼声、呐喊声响成一片。根据赛事安排，比赛共有来自武威市35个学校的48支代表队共800余名学生参加，分为高中初中男女11人制，小学男女8人制，比赛采用小组赛、淘汰赛赛制。近年来，武威市高度重视青少年体育工作，把学校体育作为实施素质教育的突破口，着力加强组织领导，科学制订发展规划，逐步完善比赛体系，不断加大经费投入。全市投入1.18亿元用于学校足球场、运动场地、体育场馆等建设，所有中小学校体育运动场所实现全覆盖。大力推广和普及校园足球，组建中小学足球体育社团或兴趣小组400余个，足球代表队345支，运动员6200余人，组织开展全区中小学校园足球联赛，引导和鼓励更多学生参与足球运动，享受足球运动带来的快乐。创建全国校园足球特色中小学、幼儿园85所，甘肃省青少年校园足球示范校5所，全市青少年校园足球呈现出蓬勃发展的良好势头。来源：甘肃日报 金奉乾

　　4月24日，甘肃省加快推进现代职业教育体系建设改革现场推进会在金昌召开。会议深入学习贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示批示精神，贯彻落实省委、省政府对职业教育工作的部署要求，盘点总结全省职业教育发展成效，深入分析面临的发展形势，全面部署各项重点工作任务，要求各地各校进一步树牢抓改革、强攻坚、促发展的鲜明导向，合力开创全省职业教育高质量发展新局面。教育部职业教育与成人教育司二级巡视员李春，省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长张国珍出席会议并讲话。金昌市委副书记、市长王方太出席会议并致辞。省教育厅党组成员、副厅长白江平主持会议。李春指出，近年来，甘肃通过部省合作打造“技能甘肃”，建立了职业教育发展新格局，形成了完备的中高本技能人才培养体系和具有甘肃特色的“职教高考”制度和“专升本”考试招生制度，持续推进现代职业教育体系建设改革。他强调，要在政策法规、规模结构、工作布局、“职教出海”等方面把握职业教育发展现状，逐步实现从规模扩张向内涵发展转变；要清醒认识当前职业教育形势，促进职业教育科学发展，扎实推进现代职业教育体系建设；要深化“一体两翼”工作布局，不断提升关键办学能力，提高职业教育对外开放水平，为发展新质生产力、推进新型工业化、建设现代化产业体系作出新的贡献。张国珍指出，要聚焦“真贯通”和“高质量”，全面推动《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》等指导性文件落地见效，特别是要把办学条件达标作为约束性要求、专业条件作为刚性要求、规范招生作为底线要求、保障质量作为目标要求，发挥高职院校引领作用，提升中职学校办学质量，将贯通培养打造成职业教育培养拔尖技术人才的独特通道。张国珍强调，要全面加强党对职业教育的领导，提升办学治校、引领发展的政治能力，实事求是完善抓党建、促发展的制度体系。要全面提升思想政治教育质量，加强相关课程建设，一体化设置思政课程体系，将思政教育融入贯通人才培养方案和课程标准。要严格规范组织学生实习实训，加强对实习单位工作生活环境、安全防护情况的考察，根据实际情况安排学生在安全可控场所开展岗位实习。要加强职业教育领域队伍建设，选优配强专业教师和辅导员队伍，畅通成长晋升渠道，提升教育教学和学生管理能力水平。要推进职业教育数字化转型升级，打造一批职业教育专业教学资源库、信息化标杆学校、示范性虚拟仿真实训基地和一流核心课程。要打造国际职业教育典范，推进职业院校和甘肃“走出去”企业、国（境）外优秀职业教育机构联合开展技能培训、标准研制、交流访学等合作项目，建设海外“培黎工坊”。要提升服务社会发展能力，实施产教深度融合工程及赋能提升行动，对接全省14条重点产业链不断优化调整职业教育专业布局。要维护校园安全稳定，持续深入推进中等职业学校校风学风建设，规范中职学校办学行为，常态化开展安全隐患排查工作。会上，酒泉市教育局、兰州石化职业技术大学、兰州资源环境职业技术大学、甘肃林业职业技术学院、金川集团作交流发言，并举行甘肃林业职业技术学院托管甘肃省庆阳林业学校的签约仪式。会议期间，与会人员到金川集团铜贵有限公司电解车间教学示范生产线、甘肃金泽川增材制造有限公司智能焊接实训基地、甘肃有色冶金职业技术学院、金昌市理工中等专业学校观摩学习。会议采取线上与线下相结合的方式召开。各市州教育局及兰州新区教体局、兰州新区职教园区服务保障中心主要负责同志，各高职高专院校党委书记、校长，省教育厅有关处室主要负责同志在主会场参会。各市、县教育局，各职业院校，省教育厅机关设线上分会场。据了解，近年来，全省职教战线紧紧围绕部省共建职业教育创新高地这一目标，努力在“建机制、强基础、调结构、增赋能”上下功夫，取得了喜人的发展成绩。探索推进高中阶段职普融通教育，29所普通高中和43所中职学校开展试点。聚焦技能人才成长成才，一体化、系统性改革“职教高考”和“专升本”考试招生制度。为不同生源建立了5种多样化的升学渠道，实施全省统一的“专升本”招考政策。建立国家、省、市、县（校）四级大赛机制，凸显了“以赛促学、以赛促教”的职教底色，省级大赛17个大类210个赛项每年近万名师生同台竞技，获国赛的奖项、人数逐年递增。围绕服务“四强行动”，着力打造“城校共生、校企共存”发展新生态，首批建设兰州、酒泉、天水3个产教融合试点城市和55家产教融合试点企业。来源：甘肃教育融媒体中心

　　4月24日，全省县中振兴工程（河西片区）推进会在山丹县召开。　　会议强调，各地要坚持把办好县中作为市县两级的标志性、接力性工作，谋划县中振兴、改善整体条件、抓好统筹保障，推动形成县中“优质均衡、齐头并进、特色多样”的发展格局。要通过夯实办学基础、改革招生方式、强化师资建设等，提升县域高中的办学质量。要办优办强优质高中，鼓励支持特色发展、梯次发展、齐头并进，既要做好拔尖创新人才的培养，也要满足学生多样化发展的需求。要健全机制，加大投入，科学核定普通高中办学成本，不断建立健全经费保障机制。要规范管理，加强监督，全面规范招生秩序，防止县中优秀生源流失。要优化措施，强化激励，着力引进优质师资，确保优秀人才引得来、留得住。要培养专家型校长队伍，不断提升县域校长和教师队伍能力水平。要加快推进教育数字化，推动优质教育资源在县域共建共享。要加快推进集团化办学，进一步扩大优质教育资源辐射面。　　据了解，今年甘肃省将“强县中”作为省委省政府10件为民实事之一，从全省86个县（市、区）中遴选20个县（市、区），支持每个县（市、区）重点办优办强一所优质高中。近两年来，省教育厅出台《甘肃省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》《甘肃省县域普通高中标准化建设工程实施方案》等政策举措，全力推动县中振兴工程取得实效，让好学校真正办在老百姓“家门口”。来源：新甘肃·甘肃日报 苏家英

　　杨柳拔绿，大地流光溢彩，春色与彩旗相映，拼搏与理想同行。4月24日，由天水市秦州区人民政府主办，秦州区教育局、秦州区文体广电和旅游局承办的天水市秦州区第六届中小学生运动会在天水市体育中心开幕。上午9点，伴着激昂的运动员进行曲，秦州区73支中小学方阵精神抖擞，踩着铿锵的节奏，迈着矫健的步伐，伴着响亮的口号，依次从运动场主席台经过，集中展示秦州区中小学生朝气蓬勃、青春向上的精神风貌。开幕式文艺表演共“四个篇章”，第一场“秦风古道”、第二场“强国有我”、第三场“少年中国说”和尾声“点亮未来”，场面宏大，气势磅礴，集中展示了秦州区中小学生在青春的赛道上敢于挑战，奋力奔跑的时代活力。据了解，本届中小学生运动会共设11个大项、138个小项，1812枚金银铜牌。共有来自天水市秦州区73所学校的653支代表队5116名运动员将在2100多场比赛中竞技角逐，展现风采。通过此次体育盛会集中展示秦州区学校体育成果，挖掘储备体育人才，促进“一校一品、一校多品”校园特色体育发展。来源：甘肃教育融媒体中心

　　为进一步做好全省教育报刊通联工作，扩大教育报刊的影响力和覆盖面，推动全省教育宣传工作再上新台阶，4月24日，2024年甘肃省教育报刊通联培训会在庆阳召开。会议指出，教育宣传是党的宣传工作的重要组成部分，也是教育事业的重要组成部分。过去一年来，全省教育宣传工作服务中心、着眼大局，形成省市县校“四级”联动机制，与各主流媒体搭建互动平台，进一步畅通宣传渠道，着力打造全方位立体式的宣传态势，传播力、引导力、影响力全面提升，甘肃教育的美誉度和影响力持续放大，为全省教育改革发展提供了强大精神动力和舆论支持。教育报刊通联工作主动适应形势、稳步推进，在引领正确舆论导向、助推教育改革发展、加强学校思想文化阵地建设和素质教育、服务教师专业成长和学生全面发展等方面发挥了重要作用。会议强调，要提高政治站位、统一思想认识，围绕中心、服务大局，大力践行教育家精神，弘扬“卓苦为刃、筑教为先”的甘肃教育精神，将更多教育惠民政策和举措，全面、生动、形象、具体地传达给人民群众，创作喜闻乐见的新闻宣传作品，塑造良好的教育新形象。要准确把握方向、勇于担当作为，始终牢牢把握正确舆论导向，大力宣传、充分挖掘各地在推进重点工作中取得的经验和成绩，让教育政策“飞入寻常百姓家”，以出彩的教育宣传成效赋能教育高质量发展。要筑牢阵地平台、强化支持保障，一以贯之加强教育宣传工作和平台建设，用好教育系统优秀报刊和融媒体平台，积极构建多方参与、全面覆盖、上下联动、左右协作、共同推进的教育宣传大格局，以优异的成绩为新中国成立75周年献礼。会议要求，要围绕中心工作，唱响主旋律，紧紧围绕高质量教育体系构建和发展目标，坚持守正创新、彰显特色品牌，用心用情讲好甘肃教育故事。要聚焦先进典型，传播正能量，着力挖掘、打造、推广一批具有地域特色和学校特色的先进典型案例，增强教育宣传的亲和力、感染力。要立足本职本位，发挥“优势力”，为各地教育行政部门和各级各类搭建更广阔、更专业、更优质、更权威的平台。要大力提升素养，驱动“战斗力”，进一步搭建全省通联队伍培训与交流平台，建立健全教育新闻资源上下联动、合作共赢的共享机制，提升教育通联队伍专业素养，培养强大的“战斗力”。会上，天水市教育局、华池县教育局、临泽县教育局教育报刊通联站站长作了交流发言。会议期间，庆阳市融媒体中心副主任丁艳以《做新闻就是“讲故事”》为题，从新闻的概念到常用体裁，再到新闻写作中注意事项，写作特点、方法等方面，作了全面系统的培训，既有前瞻的理论，也有丰富的案例；陇东学院马克思主义学院副教授胡振英作《深入学习贯彻习近平文化思想 肩负建设文化强省的时代重任》辅导报告，深入剖析习近平文化思想的生成逻辑、理论创新、重大贡献，阐释了建设文化强省的内在规律、客观结果和必由之路。来源：甘肃教育融媒体中心

　　4月22日，省委教育工委、省教育厅党组举行党纪学习教育读书班第一次集中学习，深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和指示精神，认真学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，切实发挥领导干部“学纪、知纪、明纪、守纪”的表率作用，推动教育系统党纪学习教育走深走实。省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长张国珍主持读书班，省教育厅党组成员、省纪委监委派驻省教育厅纪检监察组组长雷江红同志领学《中国共产党纪律处分条例》总则（第1-5章）内容，部分处室负责人进行交流研讨。会议强调，要持之以恒抓学习，组织全体党员干部通过个人自学、集中学习、专家辅导、观看警示教育片和交流研讨等形式，进一步搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，真正做到学深学透、入脑入心，形成知纪明纪、遵规守纪的高度自觉。要融会贯通抓学习，把学习《中国共产党纪律处分条例》与学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述、关于教育的重要论述融汇贯通起来学，把政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律贯通起来学，全面准确掌握规定要求，时时刻刻对照、处处事事警醒。各党组织负责人要担负起第一责任人责任，带头学习、带头研讨，始终以严实作风抓好党纪学习教育，持续整治形式主义为基层减负，推动党纪学习教育取得实实在在的成效。要检视对照抓学习，联系工作实际，自觉用《中国共产党纪律处分条例》校正思想和行动，把强党性、正党风、严党纪结合起来，认真查找思想认识上的不足和工作中存在的问题，在学习中不断规范自己的言行举止，模范遵守党章党规党纪，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做忠诚干净担当的教育人。领导干部作为“关键少数”，更要发挥“关键作用”，先学一步、学深一层，努力学出更加纯粹的忠诚、更加清正的操守、更加强烈的担当，示范带动教育系统党纪学习教育走深走实。厅领导曾华辉、郑钰、邓伟、敏维奇出席读书班。二级巡视员，机关各处室和直属单位主要负责人参加集体学习。来源：甘肃教育融媒体中心